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孩子不想学钢琴就放弃,那还要家长做什么
- 2019-06-25 -

孩子不想学钢琴就放弃,那还要家长做什么?

       被音乐人成为神童的莫扎特,在3岁就开始学习弹钢琴,在4岁就能够独自在音乐会上弹奏钢琴曲。被称为乐圣的贝多芬,5岁开始学琴,6岁开始上台演奏。中国家喻户晓的钢琴大师郎朗,3岁的时候就正式进入沈阳音乐学院,在朱雅芬教授的教导下学习钢琴,5岁的时候第一次参加东三省儿童钢琴比赛并获得了第一名,比赛后便举办了人生中第一场个人钢琴演奏会。

       随着人们生活水平的逐渐提高,越来越多的家长希望自己的孩子能够学习一门才艺。要知道,有天赋的孩子千万之中可能只有一个。当孩子们逐渐长大的时候,可能家长发现孩子学钢琴学了那么久,仍不及郎朗的一半,心里便开始犯琢磨,当初为什么要让孩子去学钢琴。

       人们总喜欢站在金字塔的顶部俯视其他人。艺术和学习相比,更加像是独木桥,能走到对岸的人才是嬴者,到达不了对岸的,都是弱者。同样,能够爬到金字塔顶端的,只会是那么几个人。那么家长们付出这么多代价让孩子学钢琴,到底该不该?

在一本名为《毅力》的书中,作者给出了答案。即使孩子当不上钢琴家,家长也应该让孩子学习钢琴;而学习钢琴的目的,是为了让孩子在学习才艺的过程中锻炼自己的毅力。现在,重视素质教育的聪明家长,通常选择钢琴作为教育启蒙,钢琴对孩子综合能力培养以及智力提升的积极作用,被家长所认同。

小孩子的品格绝大部分都是后天培养的。现在的孩子们都被称作是“温室的花朵”,有家长宠着爱着,受不得半点打击。长大之后遇上了困难的事情,他就会选择放弃,而不是克服和解决。不知道从什么时候开始,中国的父母越来越“尊重”孩子,常常打着“爱和自由”的口号,要求与孩子平等对话,然而很多时候却是矫枉过正、过犹不及,父母口里的“尊重”,变味成了“遵从”。

       于是,在孩子一说对舞蹈、钢琴、美术等感兴趣的时候,二话不说报了名,然而孩子学了一段时间不耐烦之后,又遵从孩子的决定,不想学就不学了呗,没事,孩子快乐就好。

      “不要逼孩子学他不想学的东西,只要快乐就好”,这话听上去是对孩子的尊重,实际上却是对孩子的放任,是父母的不负责任。

       孩子的学习,自然要尊重其兴趣为前提,但是大部分由兴趣引发的事情,经过一段时期之后,必然会遇到瓶颈,这时候兴趣可能就变成了折磨。

       可各位家长往往忽略的却是只要坚持下去,折磨过了,兴趣变成了特长,接下去就是享受。 这种变成特长之后享受到的乐趣,又会驱动孩子继续深入学习,由此进入良性循环。

       然而,以孩子的天性来看,早期处在一个探索阶段,对很多新鲜事物都很容易感兴趣,但要想仅靠兴趣和内驱力让孩子长期对一种事物感兴趣并长久坚持下来,基本上不可能 。

       任何学习都要经历一段枯燥乏味的阶段,这时候家长不“逼”孩子,让孩子“不想学就不学”,那么孩子的学习永远只能停留在“浅尝辄止”的阶段,东学一下西学一下,孩子只会永远体会不到深层次学习的乐趣,形成恶性循环。

       蔡康永先生说过一段话,说得非常好,他说:“5岁觉得游泳难,放弃游泳,18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说‘我不会耶’;18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说‘我不会耶’。对教育讲究方法策略,不要让尊重变成遵从,学习钢琴不止于对儿童艺术的培养,也是家长教育、孩子学习行为养成的重要手段。